Être âgé de 18 ans minimum, avoir le PSC1, être capable de justifier d’un niveau de jeu équivalent aux premiers 10% du classement fédéral (hors assimilation fédérale), être licencié.e FFT au moment de l’inscription, être capable de justifier l’absence de contre-indications à la pratique et à l’encadrement de la discipline.
Objectifs
Cette formation vise à obtenir le titre à finalité professionnel (TFP) moniteur de padel Dans le respect des normes de protection des publics et dans la transmission des valeurs éducatives le moniteur de padel: Anime et met en oeuvre les actions de développement pour sa structure Encadre tout public, en sécurité, en cours collectif et individuel Assure, en sécurité, l’entrainement des compétiteurs du club/
PROGRAMME DE FORMATION
Bloc 1 : Concevoir et mettre en œuvre un projet de développement du padel au sein d’une structure Bloc 2 : Organiser et promouvoir des activités d’enseignement et de développement du padel au sein d’une structure Bloc 3 : préparer et encadrer des séances d’enseignement du padel en sécurité
Durée
La formation d’une durée de 300 heures en centre et e-learning et de 100 heures minimum de stage pratique en club.
Modalités d'accès :
Dossier de candidature à remplir avec les spécificités ou handicap/analyse des besoins du stagiaire/tests de sélection et entretien de motivation sur le projet professionnel. L’inscription sera validée après réception du dossier complet et ces étapes.
Pour les PERSONNES PORTEUSES DE HANDICAP, nous vous invitons à contacter Nathalie HAMARD nhamard@hotmail.com pour étudier les possibilités d’aménagement de la formation. Date tests de sélection : bientôt disponibles
Voies d'accès :
Le candidat au TFP Moniteur de Padel doit répondre aux exigences à l’entrée dans le processus de formation.
Méthodes mobilisées :
e-learning, mise en situation, jeux de rôle, apports de contenu théorique et méthodologiques, feed-back.
Méthodes d'évaluation :
Des évaluations formatives sont organisées tout au long de l’année afin de préparer aux épreuves certificatives de fin de formation. Les compétences sont évaluées en lien avec le référentiel RNCP 40260 du diplôme. A l’issue des certifications, les différents blocs de compétences (BC) peuvent être acquis de manière totale ou partielle.
Elaboration d’un cycle de séances de padel
Entretiens oraux
Enseignement d’une séance de padel
Élaboration de productions écrites dans le cadre de son alternance
Présentation d’un projet de développement de padel
Indicateurs de résultats :
Sur la saison 2025:
taux de satisfaction 100% taux d’abandon 0% taux de réussite 11/13 stagiaires (85%) taux d’insertion des diplômés : 70%